Hausaufgaben sind die Manifestation der Bildungsungleichheit. Trotzdem sind sie der Alltag der Kinder und Jugendlichen.

Spätestens seit der Hattie-Studie wissen wir, dass es die Beziehungen innerhalb des Klassenraums sind, die die Kinder Erfolge erzielen lassen und nicht das Bearbeiten der S.18 Nr. 1-4 alleine am Küchentisch oder um 20.30 Uhr mit der müden Mutter*. Unser Bildungssystem hat noch zu wenige Antworten auf Teilhabe, Armutssensibilität und Familienergänzung. Es geht an der Lebensrealität der jungen Menschen vorbei. Es ist elitär und auf ganzer Linie exkludierend.

Die Ausputzer*innen sind z.B. die Angebote der offenen Kinder- und Jugendarbeit, die diesen Missstand täglich aushalten und ihm begegnen müssen. Das Ganze ohne fachkundiges Personal, das Didaktik gelernt hat, ohne die Mittel dafür und mit einem völlig anderen Auftrag.

Außerschulische Bildung heißt nicht, Versäumnisse der Bildungspolitik auszugleichen! Trotzdem sind unsere Angebote Brennglas für viele Missstände im Bildungssystem.

In unserem Kinderhaus versuchen wir den Kindern, die zu Hause keine Unterstützung bekommen können, Ansprechpartner*innen zu sein. Gemeinsam lernen, vorlesen, unterhalten, den Ranzen aufräumen, eine Präsentation vorbereiten oder Spiele spielen. Das Ganze in einer positiven wertschätzenden Atmosphäre, die bestärkend ist und ohne Druck.

Willst du mitmachen? Dann melde dich bei uns!